O método Singapura, se originou na década de 1980, pelo ministério da Educação de Singapura para as escolas públicas, com o objetivo de mudar o modelo tradicional de ensino, de memorização de fórmulas e processos. Este método se tornou tão eficiente que se tornou um modelo adotado em todo mundo, os estudantes de Singapura superaram a média, por conta deste modelo de aprendizagem.
Segundo, o estudo realizado pelo ICMC (Instituto Ciências Matemáticas e de Computação) da USP, o medo da matemática faz com que acha um bloqueio na aprendizado. Entenda como esta abordagem contribui para o desenvolvimento dos alunos.
O Método Singapura é uma abordagem inovadora para o ensino da matemática. Essa metodologia se baseia em três pilares fundamentais:
♦ Concreto:
Os alunos começam a aprendizagem manipulando objetos físicos para entender conceitos matemáticos.
♦ Pictórico:
Após a compreensão concreta, os alunos passam a representar os conceitos por meio de diagramas e imagens.
♦ Abstrato:
Finalmente, os alunos aplicam os conceitos em cálculos numéricos e situações-problema.
O Método Singapura promove a aprendizagem ativa e o desenvolvimento do raciocínio lógico desde a educação infantil até o ensino médio. Estas serão ferramentas que irão facilitar a resolução de problemas, na fase adulta.
Estudos realizados pela Universidade de Cambridge apontam as melhorias na velocidade do raciocínio logico e habilidades matemáticas, por conta, do método Singapura.
Estratégias visuais e concretas para desenvolver o raciocínio matemático
O grande diferencial do Método Singapura é a maneira como os conceitos são apresentados, utilizando estratégias que ajudam os alunos a compreenderem os conteúdos de forma mais intuitiva. Veja alguns exemplos á seguir:
1. Uso de Materiais Manipulativos
Blocos encaixáveis, cubos, barras numéricas e outros recursos concretos são utilizados para demonstrar conceitos matemáticos de forma tangível.
2. Diagramas de Barras
Onde se tem modelos visuais que ajudam os alunos a entenderem problemas matemáticos e a desenvolverem a resolução de problemas.
3. Aprendizado Baseado em Problemas
Os alunos são incentivados a resolver problemas contextualizados do dia a dia, em vez de apenas memorizar fórmulas. Isso aumenta a capacidade de raciocínio lógico e a autonomia dos estudantes.
4. Abordagem Passo a Passo
Os alunos são incentivados a resolver problemas contextualizados do dia a dia, em vez de apenas memorizar fórmulas. Isso aumenta a capacidade de raciocínio lógico e a autonomia dos estudantes.
Como os produtos da MMP ajudam na aplicação do método?
A MMP Materiais Pedagógicos oferece uma linha completa de recursos que facilitam a implementação do Método Singapura em sala de aula. Alguns dos principais materiais incluem:
♦ Material Dourado Encaixável:
Perfeito para ensinar sistema de numeração decimal e operações matemáticas.
♦ Balança Numérica:
Recurso fundamental para trabalhar a ideia de igualdade e equações matemáticas de forma concreta.
♦ Barras Cuisenaire:
Ideais para exploração de relações numéricas, frações e proporcionalidade.
Existem muitos outros materiais no nosso site, que ajudaram os profissionais da área da educação a conseguem implementar as quatro etapas do Método Singapura de maneira eficiente, garantindo que os alunos tenham uma compreensão mais profunda da matemática, e percam o medo de aprender.
Quer saber mais sobre os materiais didáticos para potencializar o ensino da matemática na sua escola? Acesse o link a seguir, onde categorizamos os materiais de acordo com cada faixa etária do ensino.
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