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A criança como sujeito que produz cultura Na educação infantil, a criança é reconhecida como um sujeito que produz cultura, interage com o mundo ao seu redor de maneira ativa e significativa e que, mesmo antes da escolarização formal, já manifesta formas próprias de...
No cenário contemporâneo da educação, a matemática continua sendo uma das disciplinas mais desafiadoras tanto para estudantes quanto para professores. O desafio da abstração, muitas vezes, distancia os alunos do conteúdo. Porém, as metodologias ativas aliadas ao uso...
Quando a ordem dos fatores altera — e muito — o resultado O que faria você se descobrisse que seus alunos podem compreender álgebra antes mesmo de saber resolver uma equação no papel? Essa é a provocação que o Método Singapura coloca para professores e gestores: mudar...
Na MMP Materiais Pedagógicos, temos como propósito transformar vidas por meio da educação. Acreditamos que a matemática vai muito além de números: ela é uma linguagem que desenvolve raciocínio lógico, fortalece a autonomia intelectual e promove transformação social....
Você sabia que mais de 600 mil alunos neurodivergentes estão matriculados na Educação Básica brasileira? São crianças e adolescentes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), dislexia e outras condições que...
Quando a criança transita da Educação Infantil para o 1º ano do Ensino Fundamental, é como se atravessasse uma ponte entre dois mundos. Na Educação Infantil, ela vive intensamente o brincar, a descoberta pelo toque, o diálogo constante entre ação e pensamento. Cada...